湖北08年自考团体社会工作考试大纲

 

　　课程名称：团体社会工作

　　课程代码：0279

　　第一部分 课程性质与目标

　　一、课程性质与特点

　　本课程是一门实践性很强的专业课

程，属于社会工作专业的必修课，小组工作的方法是社会工作的三大方法之一，在整个专业知识构成中居于重要的地位。

　　二、课程目标与基本要求

　　在学习了社会工作概论、社会学概论等基础课程之后，通过本课程的进一步学习，达到熟练运用小组工作的方法开展助人的实务，能够组建小组、带领小组并评估小组工作。

　　三、与本专业其他课程的关系

　　小组工作是社会工作专业必修课，在学习此课程前，应先学习社会工作概论、社会学概论、人类行为与社会环境等基础课程，从而掌握社会工作的基本知识，更好地将社会工作应用付诸具体实践。个案工作也是本课程的先期课程，从而能更好地开展小组中的个案工作。学完本课程之后，可进一步学习社区工作、社会工作行政与管理、社会工作评估等相关课程，以便能在扩大学习的视野，更全面地掌握社会工作知识，将社会工作的相关理论融会贯通，达到最佳的助人效果。

　　第二部分 课程内容与考核目标

　　第一章 小组工作概述

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，培养学生的学习兴趣，重点讲清楚基本的一些概念，使学生明白小组工作在整个社会工作架构中的地位和重要性，从小组工作的功能、意义、目标等角度明晰小组工作的出发点，以及小组工作与个案工作、社区工作等社会工作主要方法的明显区别和联系，讲清楚小组工作的特色所在。要求掌握小组工作的基本知识和基本概念，尤其是小组和小组工作等核心概念，并对我国内地及港台地区的小组工作发展情况有基本的了解，区分不同概念之间的区别及联系。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）小组工作的内涵（重点）

　　识记：小组；小组工作；科诺普卡对小组工作的定义；汤因比馆；胡尔馆；小组工作专业化的标志。

　　理解：小组工作的特征；小组工作的功能；小组的内涵。

　　应用：组成小组（人为小组）和自然小组的优缺点比较。

　　（二）小组的特点（次重点）

　　识记：专业小组工作在我国内地发展的时间；ASGW成立的时间；有哪些学者对小组工作提出了定义？约瑟夫。何西。普拉特；耶西。戴维斯、弗兰克。帕森斯、科第。马希；社会化。

　　理解：小组的特征；小组工作类型表；小组工作专业化时期的发展特点。

　　（三）小组工作的发展历史（一般）

　　识记：小组工作缓慢发展的两个表现、小组工作快速发展的表现。

　　理解：旧中国时期，小组工作在内地发展的五种类型。

　　应用：小组工作在港台地区的发展概况。

　　第二章 小组工作的价值观和职业伦理

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，认识价值在小组工作中的地位和重要性，弄清楚小组工作的魅力正是在于价值观的介入，而小组工作的实务困难也正在于此，正确认识价值对小组工作实务将产生的积极作用和负面影响。要求在学习本章内容后，能结合小组工作的工作原则，正确对待小组工作者、小组成员、机构等各方面的价值观介入对小组工作产生的影响；在遵循小组工作原则的前提之下，灵活掌握工作技巧，正确理解保密的相对性。本章学习的重点是小组工作的价值观，难点在于案例分析。

　　二、考核知识点与考核目标

　　（一）小组工作的价值观（重点）

　　识记：价值观；社会工作的价值观。

　　理解：在什么情况下可以放弃保密原则。

　　应用：案例分析一：如何应付退组的组员、案例分析二：技术的运用和滥用、案例分析三：保密的相对性；科诺普卡所提出的小组工作的伦理守则。

　　（二）小组工作的职9 7 3 1 2 3 4 5 6 7 4 8 :