“英语阅读（二）“应试指导

　　I、 英语阅读（二）课程简介：
　　　英语阅读（二）是高等教育自学考试英语专业基础阶段的必考课程。它与英语阅读（一）是同一层次、内容不同的两门独立的课程。它与选材侧重故事类的英语阅读（一）的最大不同在于：１）、词汇偏难且量大。２）、所选用的教材题材广泛，内容丰富，其中包括科普、时事、新闻、经济、贸易等非文史类读物。多选自20世纪八、九十年代的英美等国的报刊、杂志，语言材料新，具有时代感。
根据《英语阅读（二）自学考试大纲》，英语阅读（二）是为培养和检验自学应考者的英语阅读能力而设置的一门实践基础课，重点在于提高应试者的阅读理解能力。自学者通过大量阅读，扩大词汇量和知识面，复习和巩固已学过的词汇及基本语法项目，增强语感，逐步提高阅读速度、技能和理解能力，最终达到读懂相应难度的非文史类文章。可以说，英语阅读（二）的学习要求是相当高的。
课文的粗略分类（七类）：
A. Science fiction—U3, 7, 8, 9, 11, 14, 15, 23, 28, 30
B. Journalism—U24, 27, 32, 34, 41
C. On computer and the latest development—U 8, 16, 31
D. On environmental protection—U19, 20, 25, 38
E. On economy—U12, 29, 33, 36
F. On space explorations—U5, 10, 37
G. Story—U6
说明文/论说文居多。
　　　II、考试题型及分析：
阅读（二）试卷的设计完全符合教学大纲中有关命题考试的若干规定：课程内的内容和课程外的内容相结合（约为6：4）；主观题和客观题相结合（约为7：3）以及较难、适中、容易相结合（约为2：6：2）。第一部分为词汇，共30分，其中教材内容20分；第二部分为阅读理解，共70分，试题中有三篇短文是从教材以外选来的，占30分。第四篇阅读文章是教材中的一篇文章，有三种题型要根据这篇文章来做：理解题、简答题和翻译题，分值为40分，这样教材内容为60分左右。这也体现了教学大纲对社会助学者的要求，即防止助学中偏离教材课文的倾向。从试题的难易度看，过去的试卷从课本里选择文章时多选择社会类的文章。最近几年曾出过的课文有：
2) U33—you call this a good economy (2000)
3) U19—beware the dirty seas (2001)
4) U25—sxdye our seals and whales (2002)
5) U35—the future of international trade (2003)
5)  U23—never be nervous again(2004)
阅读（二）是融知识性考查和技能性测试为一体的考试，在复习的过程中，考生不应该脱离教材，而应该认真钻研指定教材，在全面复习的基础上，忽略一些明显偏难的文章，在老师的指导下对那些重点课文反复阅读，细心揣摩，通过背诵强化记忆，这样做可以在考试中取得理想的成绩。既然大纲规定“卷面至少要有60% ~ 70% 的分数出自教材”，〈可见阅读（二）更多地是学业考试而非水平考试〉如果离开了教材，去漫无目的地做题〈猜题、押题〉，对考试不会有多大帮助。
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